EL MUNDO ESTUDIA ESPAÑOL

O mundo estuda espanhol

El mundo estudia español aborda, de forma ordenada e país por país, o contexto geral e particular no qual se desenvolve o ensino de espanhol no mundo. Parte-se do marco sócio-econômico, político e administrativo de cada país; em seguida, são expostas as características dos sistemas de educação, com dados sobre população escolar e currículos, e a posição que ocupam em tais sistemas aspectos como o ensino de línguas estrangeiras, sua obrigatoriedade ou não, e a carga horária. De forma mais pormenorizada, é abordada a situação do espanhol como língua estrangeira nos currículos, nos centros em que se ministra, as horas dedicadas ao ensino e as características do professorado para, finalmente, oferecer algumas conclusões acerca das expectativas de evolução do ensino de espanhol.

Baixe o material El mundo estudia espanhol (2012)

Fonte: Espanholito

¿CÓMO UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?

¿Cómo colocar correctamente puntos seguidos, puntos y aparte, puntos finales y puntos suspensivos?

Aprende también:

• Cómo se usan las tildes
• Cómo se escriben los números
• Cómo hacer un análisis sintáctico
• Cómo se acentúan los diptongos
• Cómo se utilizan las mayúsculas

Fonte: http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura/como-utilizar-los-signos-de-puntuacion-2620

CONTE-ME

CONTE-ME

Dedici escrever/contar sobre a minha experiência na Graduação, o que evidentemente vai além do contato com a Língua Espanhola. Se você tiver interesse em resenhas, reflexões, tcc e "otras cositas" da área de Letras/Educação, aparece lá. http://conteme.webnode.com/

O que você pode encontrar lá:

1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

1.1. A educação nas sociedades tribais

1.2. A educação no antigo oriente

1.3. A educação na antiguidade grega

1.4. A educação na antiguidade romana

1.5. A educação na Idade Média

1.6. A educação no Renascimento

1.7. A educação no Realismo

1.8. A educação no Iluminismo

2.TCC PASSO A PASSO

2.1. Para que serve o TCC?

2.2. Dicas Gerais

2.3. Por que, afinal, os alunos cometem plágio?

3.  RESENHAS / ARTIGOS

3.1. O ideal e o real na experiência do estágio

3.2. A coerência textual

3.3. A dispersão e a deriva na constituição da autoria e suas implicações do letramento

3.4. As misturas de língua

3.5. Culturas híbridas

3.6. Gêneros do discurso

4. LEITURANDO
4.1. Mercado de Leituras

¿Qué son palabras agudas, graves y esdrújulas?

PRETÉRITO IMPERFECTO Y PRETÉRITO INDEFINIDO

TENER Pretérito indefinido (yo) tuve (tú) tuviste (él) tuvo (nosotros) tuvimos (vosotros) tuvisteis (ellos) tuvieron	Pretérito imperfecto (yo) tenía (tú) tenías (él) tenía (nosotros) teníamos (vosotros) teníais (ellos) tenían
QUERER Pretérito indefinido (yo) quise (tú) quisiste (él) quiso (nosotros) quisimos (vosotros) quisisteis (ellos) quisieron	Pretérito imperfecto (yo) quería (tú) querías (él) quería (nosotros) queríamos (vosotros) queríais (ellos) querían
SER Pretérito indefinido (yo) fui (tú) fuiste (él) fue (nosotros) fuimos (vosotros) fuisteis (ellos) fueron	Pretérito imperfecto (yo) era (tú) eras (él) era (nosotros) éramos (vosotros) erais (ellos) eran
DECIR Pretérito indefinido (yo) dije (tú) dijiste (él) dijo (nosotros) dijimos (vosotros) dijisteis (ellos) dijeron	Pretérito imperfecto (yo) decía (tú) decías (él) decía (nosotros) decíamos (vosotros) decíais (ellos) decían
IR Pretérito indefinido (yo) fui (tú) fuiste (él) fue (nosotros) fuimos (vosotros) fuisteis (ellos) fueron	Pretérito imperfecto (yo) iba (tú) ibas (él) iba (nosotros) íbamos (vosotros) ibais (ellos) iban
EXPLICAR Pretérito indefinido (yo) expliqué (tú) explicaste (él) explicó (nosotros) explicamos (vosotros) explicasteis (ellos) explicaron	Pretérito imperfecto (yo) explicaba (tú) explicabas (él) explicaba (nosotros) explicábamos (vosotros) explicabais (ellos) explicaban

EXPRESIONES IDIOMÁTICAS

Hacer borrón y cuenta nueva significa olvidar deudas, errores cometidos por otras personas, enfados con otras personas y continuar como si nunca hubiesen existido, no guardar rencor por ellos. 

A vivir que son dos días significa que la vida es muy corta y hay que disfrutarla al máximo. 

Llevar los pantalones significa tener el mando, ser que el manda, el que da órdenes, el que tiene el poder, el que dice la última palabra.

Tomarle el pelo a alguien significa engañarle, intentar burlarse de él o hacerle creer algo que no es cierto.

PRETÉRITO INDEFINIDO / PRETÉRITO IMPERFECTO (II)

PRETÉRITO INDEFINIDO / PRETÉRITO IMPERFECTO (II)

PRETÉRITO INDEFINIDO

En general, se refiere a acciones del pasado ya terminadas:

• Acciones puntuales.
• Acontecimientos que empezaron y terminaron en el momento de su ejecución.
• Acciones completadas en el pasado, aún cuando duraron un tiempo, sin relación con la situación presente.

Ejemplos: 

• yo lloré, yo sentí, yo bebí, yo oí, yo escuché, él habló, él calló, él miró, yo fui  

Marcadores temporales que se usan con el pretérito indefinido:

Ayer, anoche, el mes/año pasado, la semana/tarde pasada, el otro día, en mes/año. Vea otros marcadores para el pretérito indefinido: 

http://espanolaqui.blogspot.com.br/2013/02/marcadores-temporales.html

PRETÉRITO IMPERFECTO

Se refiere también a tiempos pasados pero  se destaca el aspecto continuativo del verbo, sin atender a su terminación. 

Las acciones descritas por este tiempo verbal se prolongan a lo largo de un cierto espacio de tiempo.

Ejemplos:

• Estaba lejos en una fiesta.
• Hacía la tarea de casa siempre en la noche.
• Cocinaba todos los días antes de irme al trabajo.

Marcadores temporales que se usan con el pretérito imperfecto:

Casi siempre, normalmente, cuando era pequeño, a veces.  Vea otros marcadores para el pretérito imperfecto:

http://espanolaqui.blogspot.com.br/2013/02/marcadores-temporales.html